以《幼兒園工作規程》和《幼兒園指導綱要》的基本理念為指導，秉承一日生活課程的教育理念，以“多元智能”理論為基礎，以整合活動為主要建構方式，遵循幼兒發展的基本規律，將主題分為小組活動、集體活動、區域活動、生活活動和親子活動。把主題活動與領域活動有效結合，使教育內容既符合幼兒的興趣和現有經驗，滿足幼兒在情感、態度、能力、知識和技能等展的需要，力求促進幼兒體、智、德、美各方面協調發展。